| 1. | 연속 모듈 대화 바카라사이트 벳페어세스는 모든 가르침 모듈을 실행하는 동안 진행되어야합니다. 이것의 목적은 교직원과 학생 간의 정기적 인 대화를 장려하여 학생의 목소리가 들리도록하고, 오해가 명확 해지고, 직원은 모듈이 끝나기 전에 필요한 변경 또는 정보를 강화할 수 있습니다. |
| 2. | 대화 바카라사이트 벳페어세스는 모듈의 시작과 끝 사이에 용어 당 3-4 배 이상 발생해야합니다. 추가 외부 인증 신체 요구 사항이없는 한 모든 모듈 평가 (MEQ)의 끝이 대체되어야합니다. |
| 3. | 대화는 학생들에게 동기식 세션 내에서 펄스 설문 조사에서 소수의 질문을 요청하여 처음에는 교육, 리소스 및 평가 정보의 주요 영역 (제안 된 질문이 지침에 제공됨)에 중점을두고 결과를 논의함으로써 대화를 시작해야합니다. 결과는 실시간으로 제공되며 그 세션 또는 다음 세션에서 직원-학생 대화의 프롬프트가 될 것입니다. |
| 4. | 직원을 사용하는 것이 좋습니다mentimeter학생들에게 학생들에게, 교직원은 모듈이 진행되고 대화 과정의 결과가 명확 해짐에 따라 질문의 초점을 조정할 수 있습니다. |
| 5. | 모듈을 넘어서 맥박 조사 결과를보고 할 필요는 없지만 직원은 결과를 사용하여 학생들과 대화를 나누어 변경이 이루어 지거나 변경이 적절하지 않은 경우 이론적 근거가 제공되어야합니다. |
| 6. | 부서 (또는 적절한 경우, 적절한 경우)는 모듈 대화 바카라사이트 벳페어세스가 이루어지고 그 결과 변경을 캡처 할 책임이 있습니다. 모듈 대화 바카라사이트 벳페어세스 전달에 대한 책임은 부서에 달려 있으며 중앙보고 요구 사항은 없지만, 연속 모듈 대화 상자 캡처 설문 조사 템플릿 (지침 및 도구에 제공)은 부서가 모듈 리더에게 배포하는 것이 좋습니다.부서 요약 양식 (Annex 9.10.1). |
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